Answer:
1. 5:00 p.m. - Son las cinco de la tarde
2. 8:30 a.m. - Son las ocho y media de la mañana
3. 1:30 p.m. - Es la una y media de la tarde
4. 9:15 p.m. - Son las nueve y quince de la noche
5. 12:45 p.m. - Son las doce y cuarenta y cinco de la tarde
6. 2:10 p.m. - Son las dos y diez de la tarde
7. 10:50 p.m. - Son las diez y cincuenta de la noche
8. 11:30 p.m. - Son las once y media de la noche
9. 1:45 p.m. - Es la una y cuarenta y cinco de la tarde
10. 3:25 p.m - Son las tres y veinticinco de la tarde
Haga oraciones, cambiando el infinitivo por la forma apropiada del subjuntivo.
Hello and regards almalol07
INSTRUCTIONS: To understand the answer, it is in bold and underlined.
1. Espero que usted pueda hacerlo hoy.
Espero que usted no olvide almacenar la información.Espero que usted sepa usar la computadora.2. Dudo que ellos empiecen hoy.
Dudo que ellos nos enviarón el correo electrónico hoy.Dudo que ellos nos digan todos sus problemas.3. Insisten en que (tú) llegues a tiempo.
Insisnten en que (tú) seas más responsable.Insisten en que (tú) busques otro modelo más económico.4. No quieren que (nosotros) fueramos solos.
No quieren que (nosotros) alquilemos un apartamento en este barrio.No quieren que (nosotros) perdamos mucho tiempo[tex]\cline{1-2}[/tex]
1. I hope you can do it today.
I hope you don't forget to store the information.I hope you know how to use the computer.2. I doubt they will start today.
I doubt they sent us the email today.I doubt they will tell us all their problems.3. They insist that (you) arrive on time.
They insist that (you) be more responsible.They insist that (you) look for another cheaper model.4. They don't want (us) to go alone.
They don't want (us) to rent an apartment in this neighborhood.They don't want (us) to waste a lot of timeExplanation:
All sentences are expressing wishes, doubts, insistence or prohibitions in relation to the performance of actions or the possession of skills and knowledge by one or more people.
Sentences 1 talk about hopes related to the ability to perform a task, store information, and use a computer.
Sentences 2 express doubts about the performance of actions by other people, such as starting, sending emails or reporting problems.
Sentences 3 show insistence that someone show up on time, be more responsible, or look for cheaper options.
Sentences 4 show a prohibition in relation to performing certain actions, such as going alone, renting an apartment in a certain place or wasting time.
＼(^_^ )If you want to learn more, I share this link to complement your learning:
https://brainly.com/question/31234893
Pls answer correctly
Abraham es el padre de Homero y Herbert. Homero y Herbert son...what is the answer
Answer:
all gate ___ based on number
Can someone help, number 6 is an example of what you’re you’re supposed to do
Answer:
el estanque al sur del sendero
la gasolinera al este de la calle
la iglesia al oeste de la farmacia
la oficina de correos entre mi casa y el centro comercial
Explanation:
Answer:
Explanation:
El estanque está al sur del sendero.
La gasolinería está al este de la calle.
La iglesia está al oeste de la farmacia.
La oficina de correos está entre mi casa y el centro comercial.
...
Yo cocino ____ ____ mi esposa.
Group of answer choices
mas
menos de
más que
más de
Answer:
О más que.
Explanation:
Yo cocino más que mi esposa.
...
Necesito la idea principal y secundaria del texto el ántrax
La configuración de varios casos de ántrax en distintos Estados de Norteamérica en poco mas de una semana ha despertado la alarma entre la población y las autoridades. Todos temen que esta bacteria, de fácil producción y bajo costo, se este utilizando como arma biológica.
Answer:
yeah
Explanation:
huw to fill in the blanks
Answer:
Explanation:
- ¿De dónde eres tú?
- ¿Yo? Yo soy de Nicaragua.
-¿Dónde estás ahora?
-Ahora estoy en la escuela.
-Dónde está tu casa?
-Mi casa está en Managua.
-¿Como estas hoy?
-Estoy bien, gracias.
-¿Cómo es tu amigo?
-Es muy simpático.
16 Ella es inteligente
17 Él está de buen humor.
18 José está enfermo.
Teresa y Juan son de San Juan, Puerto Rico, pero ahora están en México, están de vacaciones.
22 Puerto Rico está en el mar Caribe.
23 Teresa y Carmen son graciosas.
24 Elena está muy triste hoy.
25 Yo estoy enojada.
...
Rewrite this in Spanish, using verb hay-(there is/ there are) when giving a list of things in the room.
Use. un/una for a/ an
Use, ser for descriptions and estar for locations
You should use both the verb ser (descriptions) and the verb estar ( locations) in the sentence.
For my ideal room, I have chosen a bed room. The home will be located in Delaware. In my room, there are two white dresses, a white bed, a white book stand , white and grey computer desk, closet and bathroom with a sink, shower mirror and toilet . The big bed is in the middle of the room with two mid sized dressers on the left and right. The dresser to the right has a small book stand next to it. The dresser on the left has a big computer desk next to it. To the right of the book stand, is the big bathroom. On the left of the desk there is a big closet.
Para mi habitación ideal, he elegido una habitación de dormir. El hogar estará ubicado en Delaware. En mi habitación, hay dos vestidos blancos, una cama blanca, un estante de libros blanco, un escritorio de computadora blanco y gris, un armario y un baño con lavabo, espejo de ducha y inodoro. La gran cama está en el medio de la habitación con dos cómodas de tamaño mediano a la izquierda y derecha. La cómoda a la derecha tiene un pequeño estante de libros junto a ella. La cómoda a la izquierda tiene un gran escritorio de computadora al lado. A la derecha del estante de libros, está el gran baño. A la izquierda del escritorio hay un gran armario.
Pls answer it’s easy
Answer:
1. Decoraciones
2.Invitados
3.Regalo
4.Globos
5.Secreto
6.Papel de regalo
Explanation:
It's correct
Answer:
I hope this helped. Thanks
Explanation:
1. Decoraciones
2.Invitados
3.Regalo
4.Globos
5.Secreto
6.Papel de regalo
Can someone fill in the blank please
Fill in the present perfect forms.
Tú no 1 of 1
ningún ejercicio. (hacer)
¿Tú 1 of 1
tu artículo? (enviarles)
Mis padres 1 of 1
muchas presiones. (sufrir)
¿Qué 1 of 1
los camareros de postre? (servir)
¿Cuántas fotos 1 of 1
tú? (imprimir)
Tú 1 of 1
en forma. (mantenerse)
Yo 1 of 1
esta mañana. (peinarse)
Martín no 1 of 1
hoy. (afeitarse)
Él siempre 1 of 1
muy activo. (ser)
Yo no 1 of 1
mucho. (adelgazar)
You and your roommates have busy lives. Based on the following calendar page, write complete sentences that describe what everyone is going to do and when (day and time) they are going to do it. Be sure to start your sentences with a capital letter and end them with a period.
According to the information, we can affirm that Eugenia and Cati are going to the cinema on Monday 17 at 3:00 pm and Carlos will take photos with Silvia at 11:00 am.
How to identify the activities of each characters?To identify the activities of each character we must analyze the image information. According to the calendar, everyone will carry out different activities such as:
Eugenia y Cati van a ir al cine el lunes 17 a las 3:00pm.Carlos se va a tomar fotos con Silvia el lunes 17 a las 11:00am.Alberto va a ir a la plaza en martes 18 a las 8:00pm.Yo voy a comer con mis padres el miércoles 19 a la 1:00pm.Ángel irá a la iglesia el jueves 20 a las 9:00am.Eugenia hará un mercado al aire libre el viernes 21 a las 5:00pm.Carlos y yo vamos a cenar y bailar el sábado 22 a las 9:00pm.Ángel, Carlos y Eugenia jugarán al tennis el Domingo 23 a las 2:00pm.Note: This question is incomplete. Here is the complete information:
Attached image
Learn more about calendar in: https://brainly.com/question/17524242
#SPJ1
C. Translate
1. Did you cut the carrots?
2. Yes, I cut them.
3. Did you wash the fruit?
4. Yes, I washed it.
5. Did you eat the avocados?
6. No, I did not eat them.
Answer:
1. cortaste las zanahorias?
2. so los corto
3. ¿lavaste la fruta?
4. si lo lave
5. ¿te comiste el aguacates?
6. no, no me los comí
Realidades 2 Capítulo 3A 3A-4 page 105. Please answer all :)
Answer:
Explanation:
Ayer yo estuve en el parque por una hora.Mi amigo Pablo no pudo venir.Pablo y su papá estuvieron en la oficina del doctor.Después Pablo no pudo venir a la escuela.Él estuvo enfermo por tres días.Tú estuviste enfermo también. ¿no?El fin de semana pasado yo estuve en casa.Mi hermano Tito tuvo que hacer una tarjeta para nuestro tío Julio.Tito casi no pudo terminarla a tiempo.Después, echo la tarjeta al buzón y por la noche, nosotros hicimos la cena.¿Dónde estuvieron Uds. el fin de semana?Que interpreta el receptor del mensaje que se le envió texto guardagujas
Los mandatos irregulares +/-:
Formal Plural
example of how to do
Evitar
Evitelo/no lo evite
Evitenlo/ no lo eviten
Answer:
dar is singular
ir is singular
ser is singular
haber is singular
estar is singular
Can someone please fill these in
Answer:
Explanation:
Yo duermo mucho los fines de semana, mi hermana, por el contrario, no duerme tanto como yo. Los sábados almuerzo con mis amigos. Pero los domingos todos almuerzan con nuestras familias.
Perdone señor, ¿cuánto cuestan esos zapatos de allá?
¿Cuánto os cuesta el bolso que hay detrás de los zapatos? ¡Uy! ¡Que caro! A ver si lo encuentro más barato.
...
Type your response to the following questions in English, with 2 to 3 complete sentences.
Why is it important to study ancient civilizations like the Maya, Nazca, and Inca in a modern Spanish class, even though they no longer exist? As Christians, what might sites like the Nazca lines and Mayan Pyramids remind us?
According to the information, we can infer that it is important to study these places to obtain information about these civilizations related to their language. Additionally, we can infer how Christianity influenced these communities.
How to identify the importance of studying these civilizations?To identify the importance of the study of these civilizations, we must take into account that they were ancient civilizations of America that stood out for their extensive development in various aspects. Therefore, it is important to study them because they are the most detailed about the civilizations of America.
In the case of Christianity, we can study it to identify the influence of this religion on the indigenous communities of America and how they influenced the communities.
Learn more about ancient civilizations in: https://brainly.com/question/1970776
#SPJ1
amigos,
artista,
familia,
gemelos,
gente,
muchachos,
novia,
periodista,
programador,
Question 1 with 1 blank
En mi 1 of 1
hay cuatro personas: mi madre, mi padre, mi hermano y yo.
Question 2 with 1 blank
Mi media hermana dibuja muy bien. Es 1 of 1
.
Question 3 with 1 blank
Hay mucha 1 of 1
en el estadio. Hay un partido (game) importante.
Question 4 with 1 blank
¡Alejandro y Álvaro, los hijos de mi tía, son idénticos! Ellos son 1 of 1
.
Question 5 with 1 blank
Mi hermano espera trabajar en la televisión. Desea ser 1 of 1
.
Question 6 with 1 blank
Mi amigo Guillermo es 1 of 1
. Le gustan las computadoras.
Answer:
Explanation:
quienes visitaron a la persona que escribió el correo?
Respuestas pagina 46 libro competencia en lectura y redacción de Lucero lozano
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación y los Recursos Educativos Digitales han experimentado una rápida evolución y se han introducido rápidamente en los contextos educativos. Los docentes juegan un papel clave en la integración de estos recursos tecnológicos en el aula. El objetivo del presente estudio fue determinar el valor que los docentes atribuyen a los recursos digitales en su práctica educativa. A partir de una metodología cualitativa, se obtuvo la información necesaria a través de una entrevista abierta, en la que participaron profesores de Educación Infantil y Primaria de un colegio español. Los resultados revelaron que los docentes valoran la integración de los recursos digitales en el aula, aunque no se llegó a un consenso sobre el nivel adecuado de integración. La satisfacción de uso se relacionó principalmente con la motivación de los estudiantes. Sin embargo, también salieron a la luz ciertos problemas o limitaciones ligados a la formación digital de los estudiantes. Una conclusión importante según la percepción de los docentes es que la integración de los recursos digitales en su práctica educativa fue significativa y mejoró la calidad del proceso educativo.
A Ellos les aburren los deportes modelo
A ti las películas.
A usted los viajes.
A Jorge y a Luis of los perros.
A mí of las revistas.
A nosotros las vacaciones.
A ustedes el beisbol
A Marcela los libros.
A mis amigos los museos.
A Ella el ciclismo
A ti y a mí el baile.
A Omar ir de compras.
Las palabras para completar estas oraciones son te gustan, le gustan, les gustan, me gusta, nos gustan, les gusta, entre otros.
¿Cómo completar las oraciones presentadas?Las oraciones presentadas son oraciones que muestran preferencias o gustos. Debido a lo anterior, la estructura general para esto es:
A + sustantivo o pronombre + me, te, les, nos + gusta/ gustan + complemento.
De acuerdo a lo anterior, las oraciones son:
A ti te gustan las películas.A usted le gustan los viajes.A Jorge y a Luis les gustan los perros.A mí me gustan las revistas.A nosotros nos gustan las vacaciones.A ustedes les gusta el beisbolA Marcela le gustan los libros.A mis amigos les gusta los museos.A ella le gusta ciclismoA ti y a mí nos gusta el baile.A Omar le gusta ir de compras.Aprenda más sobre gustos en https://brainly.com/question/4822894
#SPJ1
Utilice la gramática correcto
Answer:
Explanation:
Ernesto es el menos grande de su clase.
Tomas es tan fuerte como Pablo.
Tú eres el más traidor de todos los chicos en la clase.
Pablo es el menos listo de la clase pero es muy simpático.
Enrique es el peor estudiante de todos.
...
José ▬ ¿A Juan le gusta jugar al fútbol?
Nina ▬ A Juan..... ....... jugar al fútbol.
Group of answer choices
me fascina
nos fascina
le fascina
te fascina
Answer:Le Fascina
Explanation: The question is in regards to Juan ( Jose asking nina if juan loves to play soccer)
Me is meaning Nina
Nos = we, meaning Nina and Juan
Le = He (Juan)
Te = You ( José
Answer:
О le fascina.
Explanation:
José - ¿A Juan le gusta jugar fútbol?
Nina - A Juan le fascina jugar fútbol.
...
Español 2-prueba: pronombres del objeto directo
A. Complete the answers to the questions with the missing information.
1. ¿Ella estudió la lección? Sí,___ estudió.
2. ¿Tú picaste el ajo? No, no ____ piqué.
3. ¿Ellos tomaron el autobús? Sí, ___tomaron.
4. ¿Juan encontró la tarjeta de crédito?
Sí, ____ ____
5. ¿Ustedes mezclaron los huevos?
No, no ____ ____
6. ¿Comiste las fresas? No, no ____ ____
Fire star like
Write 15-20 sentences where each of the furniture or rooms located based on the picture
provided
Basically just write where each things are
Please do it by tomorrow
The sentences where each of the furniture or rooms located based on the picture are given below
What is the picture about?The picture shows a house with several rooms, each of them having different furniture. Starting from the left, the first room appears to be a living room, with a sofa placed against the wall, a coffee table in front of it, and a couple of armchairs arranged around it. On the opposite side of the living room, there seems to be a fireplace, with a few logs stacked beside it.
Moving to the next room, it appears to be a dining room with a large wooden table and several chairs placed around it. On top of the table, there is a vase with flowers. On the wall behind the table, there is a painting hung.
Next to the dining room, there seems to be a kitchen with a countertop, sink, and stovetop visible. There are also a few cabinets and drawers underneath the countertop. Above the countertop, there appears to be a window.
Moving to the next room, it appears to be a bedroom with a bed placed against the wall. There is a bedside table on either side of the bed, with lamps on top of them. There are also a couple of pillows and a duvet on the bed.
Next to the bedroom, there seems to be a bathroom with a sink, toilet, and bathtub visible. On the wall above the sink, there appears to be a mirror.
Moving to the next room, it appears to be a study or a home office, with a desk and a chair placed against the wall. On the desk, there is a lamp, a notepad, and a few books. There is also a bookshelf against the opposite wall, filled with books and decorative items.
Therefore, the last room in the picture appears to be a child's room, with a single bed placed against the wall. There is a bedside table beside the bed, with a lamp on top of it. On the opposite wall, there is a colorful rug and a shelf filled with toys and books.
Learn more about furniture on:
https://brainly.com/question/30701869
#SPJ1
Mi hermano mayor y yo muy buenos estudiantes en el colegio.
after yo ir ser or ver and conujugation
Answer:
О somos.
Explanation:
Mi hermano mayor y yo somos muy buenos estudiantes en el colegio.
...
A Pili los sombreros.
De acuerdo con la información, la oración completa quedaría así: a Pili los sombreros le gustan.
¿Cómo completar la oración correctamente?Para completar la oración correctamente debemos tener en cuenta el sujeto y el tiempo verbal que vamos a utilizar. En este caso vamos a utilizar presente y el sujeto es tercera persona singular Pili (ella). Entonces para completar la oración debemos poner un object pronoun que coincida con el sujeto de la tercera persona singular y conjugar el verbo.
De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que la oración completa quedaría así:
A Pili los sombreros le gustan.Note: This question is incomplete. Here is the complete information:
Completa la oración
A Pili los sombreros _______
Learn more about Spanish in: https://brainly.com/question/30762345
#SPJ1
Ella y yo___________________ arquitectas.
Please helpppppppppppp
Answer:
Explanation:
Hacer ⇒ d. la camaBarrer ⇒ i. el sueloPasar ⇒ a. la aspiradoraLavar ⇒ h. los platosCortar ⇒ g. el céspedPlanchar ⇒ f. la ropaPoner ⇒ e. la mesaSacar ⇒ j, la basuraLimpiar ⇒ b. la cocinaDarle de comer ⇒ c, al perro